III unidad: GESTORES BIBLIOGRÁFICOS (post)

Zotero es un software para la gestión de referencias bibliográficas, funciona como una extensión libre para el navegador Firefox, que permite a los usuarios recolectar, administrar y citar investigaciones de todo tipo. Importa datos directamente desde las páginas web visualizadas en el momento.

Al navegar con Firefox, Zotero detecta automáticamente cuándo estamos consultando una fuente de información: libros, artículos, revistas, bases de datos, catálogos de bibliotecas, e incluso otros recursos como Google Scholar, Amazon, Flickr o Youtube. 

En este momento, mediante un clic del ratón, guarda en un fichero local la información completa (la referencia) de aquello que estemos consultando. Si el origen es un artículo en línea o una página web, Zotero puede guardar una copia local.

Mendeley es un gestor de referencia gratuito y una red social académica que puede ayudarle a organizar su investigación, colaborar con otros en línea y descubrir las últimas investigaciones.

Con Mendeley podrá:

• Generar  bibliografías automáticamente
• Colaborar fácilmente con otros investigadores en línea
• Importar fácilmente documentos de otro software de investigación
• Localizar los documentos pertinentes de acuerdo con lo que está leyendo
• Acceder a sus documentos en línea desde cualquier lugar
• Leer artículos con nuestra aplicación para iOS y Android

III unidad : REDES SOCIALES Y MEDICINA 2.0 (post)

Redes sociales 

¿Qué son?

Las redes sociales son comunidades online de personas con intereses o actividades en común. Conectándose a través de internet generan contactos afines, tanto para fines sociales como comerciales.

¿Cómo se ingresa a una red social?

Basta con registrarse gratuitamente, completar una ficha con datos personales y empezar a asociarse con otros usuarios. Todo lo que se necesita es una dirección válida de correo electrónico.

¿Cómo funcionan?

Cada usuario registrado es un nodo, al cual sus contactos están ligados; a su vez, los contactos del contacto están también ligados, ya en un segundo nivel.

¿Para qué sirven?

Las redes sociales se utilizan tanto para generar reencuentros entre ex compañeros de escuela o universidad que hubieran perdido el contacto como para divertimento. Entre otras cosas, sirven como plataforma de promoción personal, ya que cualquiera de los que conforman la red puede leer quién sos, qué hiciste, tus ideas y proyectos.

¿Por qué son tan populares?

El éxito de las redes sociales virtuales radica en varios factores, entre ellos el incremento del uso de banda ancha en los hogares, la necesidad de juntarse y conocer al otro.

¿Quiénes las usan?

Quienes más utilizan las redes sociales son los adolescentes y adultos jóvenes, generalmente universitarios y profesionales con acceso a internet. Lo más interesante es que su utilidad va mutando a medida que se incrementan los que las conforman.

Para profundizar ya han visto algunas cuestiones relacionadas con los usos de las redes sociales, aunque la mejor manera de saber para qué sirven es sumarse, explorar y participar. A continuación podrán obtener más información sobre algunas cuestiones relacionadas con las redes sociales: Si quieren consultar información actualizada sobre redes sociales, pueden visitar Wikio, donde se publican las novedades: cantidad de usuarios, fotos más vistas, perfiles más visitados, etc.

III Unidad: NUEVAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 (post)

HERRAMIENTAS  

Herramientas 2.0 son aquellas surgidas de la web 2.0 o “Web Social” que nos permiten dejar de ser un receptor de comunicación y pasar a tener la oportunidad de crear y compartir información y opiniones con los demás usuarios de internet. Las tecnologías Web 2.0 pueden cambiar profundamente nuestra manera de trabajar e interactuar con compañeros y clientes en cualquier tipo de organización, incluidas las empresas."

Estas herramientas son importantes como "soporte tecnológico" que facilita la construcción del modelo de Empresa 2.0.

Las herramientas 2.0 sirven, en el entorno empresarial, para:

1. Propiciar "conversaciones" fluidas, e intensas, con el entorno de la empresa,
2. Ayudar a mejorar la "visibilidad" de la empresa en el mercado,
3. Contribuir a compartir conocimientos y recursos que son escasos,
4. Generar un "sentido de pertenencia" a un proyecto común,
5. Aportar "atajos" y rutas más intuitivas para gestionar procesos,
6. Reducir los costes para conseguir todo lo anterior, si se comparan con las tecnologías precedentes

El papel de las TIC se centró inicialmente en su capacidad de automatización. El objetivo era la sustitución de aquellas tareas rutinarias que realizaban las personas por tecnologías que fueran capaces de realizar las mismas prestaciones.

EJEMPLOS:

• WordPress.org Un y de código abierto de software libre que hace de publicación personal tan fácil como procesamiento de textos. Hace su vida y de los estudiantes la vida de su más fácil mantener un salón de clases o blog tema.

• Flickr Una buena herramienta para conseguir un flujo de imágenes sobre cualquier tema. Los contenidos a disposición de sus estudiantes solamente.

• Capa Yapa! Una pizarra libre para profesores y estudiantes.    Los profesores pueden crear las tareas y exámenes, que se anotan y analizan y comparten las pruebas de otros profesores también.

• Quizlet Algo más que tarjetas y muy fácil de usar. Que los estudiantes se inició el buenos hábitos de estudio.

III UNIDAD: REDES SOCIALES Y MEDICINA 2.0

Redes sociales sobre salud

III UNIDAD: HERRAMIENTA

VISME, HERRAMIENTA WEB PARA DISEÑAR CONTENIDOS GRÁFICOS

Visme.co está diseñado de manera muy intuitiva para que cualquier persona, sin muchos conocimientos en diseño, pueda crear buen contenido visual. Apoyándose en las diferentes plantillas predeterminadas o iniciando un lienzo en blanco que armaremos a nuestro gusto y necesidades.

VENTAJAS:

• Permite utilizar gran cantidad de contenidos de uso libre, como son miles de imágenes en Flickr, gran variedad de fuentes para varios idiomas que podremos aprovechar en cada uno de nuestros proyectos.
• Dispone de una versión gratuita, con la cual podremos crear hasta 3 proyectos diferentes, almacenar un máximo de 100 MB.
• Se publicar y descargar nuestras creaciones como JPG, miles de archivos multimedia para insertar en nuestros trabajos.
• Da opción de poder compartirlo en cualquier sitio web o blog (pero incluyendo el logo de la aplicación).
• Permite crear nuestra cuenta usando el correo electrónico o mediante nuestro perfil en Facebook, y en solo pocos minutos tendremos a nuestro alcance una gran herramienta para diseñar contenidos gráficos, sencilla de usar y además gratis.

CARATERÍSTICAS:

1. Inserción de elementos externos mediante fuentes
2. Modificación de contenidos a través del siempre útil arrastrar y soltar.
3. Panel de slides a la derecha y barra de inserción de contenidos a la izquierda
4. Interfaz con diseño plano, minimalista, con líneas guía y ayuda instantánea en cada sección.
5. Elementos interactivos como los de las infografías que cambian según los valores numéricos ingresados.
6. Modo para insertar texto animado y con disposiciones predeterminadas por columnas.
7. Animación de elementos por separado con una timeline avanzada en la parte superior.
8. Publicación instantánea en la web (compatible con móviles) 
9. Compartición de los resultados en las redes sociales con un clic o simplemente descargándolos

PASOS PARA USARLO:

• Haces LOGIN: obtendrás tu “Dashboard” o escritorio personal.
• Selecciona que plan deseas: desde la versión gratis o las dos versiones Premium a un solidario costo por mes: Visme Standard por tan sólo $6 por mes; y la más completa Visme Complete por tan sólo $12 por mes.
• Inicia tu proyecto: seleccionando que deseas crear una Presentación, Infografía o Banner Ad
• Selecciona que plantilla quieres: te recomiendo que antes le des una revisadas a todas (según el plan que hayas seleccionado) hay gratis o Premium. Una mejor que la otra. 
• Podrás dar nombre a cada proyecto: así será más fácil para luego poder buscarlo en tus archivos en tu escritorio personal.
• A diseñar: Inicia la aventura de una forma sencilla, rápida, profesional y hasta divertida

II UNIDAD: PATCH ADAMS

PATCH ADAMS

Hola chicos, quería comentarles que hace unos días me recomendaron una película. Sinceramente no pensé me que me gustaría tanto, aunque el actor principal, es considerado uno de los mejores. Sin embargo desde que esta inició me enganchó muchísimo y acabó encantandome.

Por esa razón quería compartirlo también con ustedes, ¡Tienen que verlaaaaa! sobre todo si son estudiantes de medicina, pues deja un gran mensajeeee! 

RESEÑA:

Finales de la década de los 60. Hunter Adams trabaja como voluntario en un hospital de salud mental. A pesar de las duras historias que tienen lugar en el centro, ha sabido ganarse el apodo de "patch" (parche) por ayudar a sus compañeros a no perder nunca el ánimo. Poco tiempo después, "Patch" decide convertirse en médico e ingresa en la Universidad de Virginia. Allí, cuestiona los métodos para tratar a los pacientes con graves enfermedades y revoluciona el mundo de la medicina.

Está basada en la historia real de un doctor que destacó en la comunidad médica por sus originales terapias con los enfermos de cáncer. A través de la risoterapia, consiguió que muchos pacientes recuperaran el ánimo durante el largo proceso de su enfermedad.

TRAILER: 

II UNIDAD: ORGANIZADORES DE INFORMACIÓN

ORGANIZADORES DE INFORMACIÓN

Un organizador es una forma visual de presentar la información que destaca los principales conceptos y/o relaciones dentro de un contenido

Han sido promovidos por Ausubel como un buen instrumento para poner en práctica el aprendizaje significativo.

Entre las múltiples posibilidades de representación gráfica, destacan de forma especial mapas conceptuales los y desarrollados por J. Novak.

TIPOS DE ORGANIZADORES: 

• Mapas conceptuales 
• Mapas de ideas 
• Telarañas 
• Diagramas Causa-Efecto 
• Líneas de tiempo 
• Organigramas 
• Diagramas de flujo 
• Diagramas de Venn

EJEMPLOS DE ORGANIZADORES VIRTUALES:

• ONE NOTE

Es un programa desarrollado para facilitar la toma de notas, la recopilación de información, y la colaboración multiusuario.

¿Por qué usar One note?

Porque permite colocar notas en páginas que a su vez se organizan en fichas y blocs y ofrece la posibilidad de agregar dibujos, diagramas, fotografías y elementos multimedia como hipervínculos, audio, vídeo, capturas del webcam, grabaciones de voz e imágenes escaneadas.

• EVERNOTE:

Es una herramienta web 2.0 que te permite almacenar información, para poder acceder a ella y utilizarla desde cualquier ordenador, lugar y/o dispositivo móvil con acceso a Internet.

¿Por qué usar Evernote?

Porque permite guardar todo tipo de información y mantenerla ordenada y accesible de manera muy sencilla.

Es una herramienta web que facilita la flexibilidad tan necesaria en las nuevas formas de trabajo, en cualquier lugar y en cualquier sitio puedes tener tu oficina.

Es como una caja donde puedes ir guardando todas las notas mentales (o de post-its), incluso de voz, o imágenes, por ejemplo:

• Horarios.
• Documentos para leer más tarde.
• Reuniones del trabajo.
• Notas del proyecto que estás desarrollando.
• Ideas útiles que se te acaban de ocurrir.
• Emails para leer más tarde.
• Enlaces interesantes que estás viendo en el navegador.
• Imágenes para documentar algún tema específico.
• Libros interesantes que te gustaría conocer.

II UNIDAD: MAPAS MENTALES

MAPAS MENTALES 

¿Qué es?

Es una herramienta empleada para facilitar el aprendizaje mediante la visualización de ideas de forma esquematizada, todas ellas relacionadas entre sí, las cuales en conjunto ayudan a explicar el contenido de un tema en específico.

PAGINAS WEB PARA HACER MAPAS MENTALES

• Goconqr: 

Esta página web permite crear mapas mentales online, con la posibilidad de adjuntar elementos que incluyan notas, imágenes o enlaces a cualquier otro recurso; además de la posibilidad de compartirlos con amigos o incluso imprimirlos.

•  Mindmeister: 

Su editor permite generar lluvias de ideas, tomar notas, planear proyectos y realizar distintas tareas creativas. No requiere descargas ni actualizaciones de ningún tipo, ya que está basado totalmente en web y, además, permite el acceso a los mapas mentales independientemente del sistema operativo con el que se esté trabajando (Windows, Mac OS o Linux).

VIDEOS DE REFERENCIA

Mapas mentales de Alejandro Domínguez Torres

II UNIDAD: ORGANIZADORES DE RECURSOS WEB

ORGANIZADORES DE RECURSOS WEB

Los organizadores gráficos permiten organizar, interrelacionar y presentar visualmente información, ayudando al profesorado y al alumnado de cualquier edad a comprender ideas, exponerlas con claridad y estimular su creatividad.

LIVEBINDER

Herramienta para la creación y distribución de contenido de manera organizada en la web. 

Una vez creado el binder lo podemos distribuir mediante el URL correspondiente en blogs y wikis.

Se trata de realizar tres pasos:

1.Recoger los recursos que queremos compartir

2.Organizarlos

3.Presentarlos en una carpeta

Tutorial:

LiveBinders Tutorial de Ellen Cordeiro

NETVIBES

Servicio web gratuito que actúa a modo de escritorio virtual personalizado.

Está organizada en pestañas en las cuales insertamos distintos módulos o “widgets” que actúan como pequeñas ventanas con distintos contenidos.

Herramienta que permite crear diferentes páginas o pantallas en forma de cuadricula con botones de opción a cada usuario de forma personalizada.

Estas secciones denominadas webmix son útiles para organizar temas y enlaces que pueden ser compartidos con otros usuarios, haciéndolas públicas y permitiendo enviarlas vía email

Tutorial:

Netvibes from Biblioteca Pública Huelva

SYMBALOO

Herramienta que permite crear diferentes páginas o pantallas en forma de cuadricula con botones de opción a cada usuario de forma personalizada.

Estas secciones denominadas webmix son útiles para organizar temas y enlaces que pueden ser compartidos con otros usuarios, haciéndolas públicas y permitiendo enviarlas vía email

Tutorial:

II UNIDAD: SINDICACIÓN DE CONTENIDOS

¿QUÉ ES?

  La sindicación de contenidos,se puede definir como la forma que algunos sitios web tienen de distribuir sus propios contenidos hacia aquellos usuarios que normalmente acceden a ellos sin necesidad de entrar en el propio sitio web.

 En cierta manera es como enviar un correo electrónico a cada usuario que así lo requiera no sólo para avisarle de que hay un contenido nuevo, sino para ofrecerle en la misma ventana ese contenido [parcial o totalmente], junto a otro contenidos de otros sitios web.

¿QUÉ SIGNIFICA LOS ACRÓNIMOS XML, RSS Y ATOM?

XML (Extensible Markup Language) es el lenguaje en que se describe técnicamente el contenido de cada canal de sindicación.

RSS (Really Simple Syndication) y Atom son dos maneras distintas de escribir -en ese lenguaje de marcado XML- los contenidos que hay en los canales, aunque es verdad que elegir entre uno u otro es más una cuestión de gustos que otra cosa.

Sí es cierto que según el lector de feeds que se utilice para leer los canales, RSS o Atom funcionarán mejor o peor, o mostrarán más o menos información.

¿CÓMO LEER UN RSS?

si no disponemos de un programa lector, podemos decargar e intalar un feed reader (o lector de noticias) Algunos ejemplos de programas gratuitos son: 

• FeedReader
• Awasu
• Sage (Mozilla y Firefox)
• NewMonster (Mozilla y Firefox)

LOS LECTORES O AGREGADORES FEEDS

• Para visualizar diectamente un feed es necesario utilizar un programa lector o agregador de feeds.

• Los basados en web (usualmente denominados Portales) permiten la visualización en una página web

• Otros agregadores están integrados a clientes de correo o son clientes RSS exclusivamente.

• Los agregadores ofrecen variedad de prestaciones especiales, tales como la inclusión de varios feeds relacionados en una única vista, el ocultamiento de entradas que ya han sido leídas y la categorización de feeds en áreas temáticas.

¿PARA QUÉ SINDICAR?

• Esto, que en principio aparece como conspirando contra la "visibilidad" del sitio, es en realidad una estrategia muy interesante para incrementar y fidelizar visitantes.

• Aquellos interesados en un tema en particular estarán siempre al tanto, a través de sus agregadores, de la aparición de nuevos contenidos y tendrán esos contenidos a un click de distancia.

• Este mecanismo reemplaza la tediosa visita a sitios de nuestro interés a la espera de encontrar alguna novedad.

• Probablemente, el punto más importante a destacar es que la Sindicación en modo alguno es un fenómeno propio de los Blogs, así como tampoco es privativa de los sitios de noticias.

• Toda información susceptible de ser troceadad en items puede distribuirse por RSS con enormes beneficios tanto para el creador de la información como para sus destinatarios potenciales.

Utilizando discos duros virtuales

FOTOS Y MÚSICA EN GOOGLE DRIVE

DOCUMENTOS DE INFORMÁTICA EN ONEDRIVE

DOCUMENTOS DE INFORMÁTICA MÉDICA EN DROPBOX

Características discos virtuales

CARACTERÍSTICAS

En Internet hay muchas ofertas de disco duro virtual gratis como por ejemplo:

• SugarSync: con 5GB gratis es la gran alternativa y competencia a Dropbox ofreciendo (por tiempo limitado) la posibilidad de conseguir GBs adicionales sin límite recomendando a tus amigos (500MB por amigo).

• Microsoft SkyDrive: (integrado en los servicios Live de Microsoft) con 25GB gratis pero limita a 50MB el tamaño máximo por archivo, lo bueno es que puedes editar los archivos con la aplicación web Office Online y que puedes instalar SDExplorer para tener tu disco duro remoto como si fuera local.

• Google Docs: (integrado en tu cuenta Google) con 1GB gratis (los archivos con formato Docs no cuentan para el cómputo) no tiene una aplicación oficial para sincronizar tus archivos a tu dispositivo local (hasta que lancen el esperado Google Drive).

• ZOHO: con 1GB gratis funciona parecido a Google Docs y SkyDrive permitiendote no sólo almacenar sino también crear y editar archivos usando aplicaciones en la nube.

• Amazon Cloud Dive: con 5GB gratis pero no está en español y me ha parecido que está muy orientado al almacenamiento de archivos digitales comprados en amazon sobre todo de música.

• ADrive: con 50GB gratis pero tiene muchos banners publicitarios en la aplicación web, no permite usar aplicación de escritorio o sincronización a los usuarios gratis y no está en español.

Diferencias entre Dropbox, Google drive, Onedrive

Características

• Dropbox

• Google Drive

• One Drive

MI PLE

¿Qué es la ple? 

Bajo la consigna ‘define: PLE’ introducida en la barra de Google, el todopoderoso buscador nos devuelve aproximadamente 14.400.000 resultados. 

¿Hay más de 14 millones de definiciones de PLE?

 Puede parecer un exceso, pero puestos a salirnos por la tangente del límite superior, no me parece descabellado decir que existen 7000 millones de definiciones de PLE: una por cada habitante del planeta.

Y es que por Entorno Personal de Aprendizaje (PLE, de las siglas inglesas Personal Learning Environment) nos encontramos ante un concepto que en cierta manera, contiene implícito parte de su definición: PERSONAL. 

Hay tantos PLE como personas que apuesten por aprender.

Infor med 3.0

Infor med 2.0

LA WEB 2.0

Herramientas de la medicina 2.0

HERRAMIENTAS

1. HERRAMIENTAS COLABORATIVAS

Son aplicaciones que permiten trabajar documentos con los aportes de más de una persona, incluso de manera simultánea por lo que los estudiantes suelen mostrarse más participativos y motivados al utilizar este tipo de herramientas.  Entre esta clasificación, las más utilizadas son Google Drive y Dropbox.

2. REDES SOCIALES

La tendencia a utilizar redes sociales en la educación va en aumento, debido a su amplia aceptación e incorporación a la rutina diaria de sus millones de usuarios; éstas están siendo utilizadas en la educación para compartir contenido de interés y promover la participación y comentarios de los estudiantes a las diferentes publicaciones. Entre las redes sociales más utilizadas son: Facebook, Twitter, Youtube, Vimeo.   

       

3. MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES

Esta técnica de aprendizaje, utilizada hace mucho tiempo para organizar y representar gráficamente o por diagramas conceptos básicos o ideas, ahora puede realizarse y compartirse virtualmente, con herramientas como Mindmeinster, Coggle.it, Mindomo y Bubbl.us.

4. PRESENTACIONES

Las presentaciones ya son ampliamente utilizadas para la enseñanza; sin embargo herramientas web 2.0 como: Prezi,  Slideshare, Issuu y Scribd permiten publicar y compartir el contenido de las presentaciones, facilitando la revisión y aporte de comentarios del público al que van dirigidas.

5. PODCAST

Este tipo de aplicaciones se utilizan para transmitir audio en internet; aunque inicialmente fueron empleadas por programas radiales, su aplicación ha crecido. En el área educativa son utilizadas para transmitir explicaciones breves y tienen gran demanda en la enseñanza de idiomas. Entre las aplicaciones para crear y transmitir podcast están Audacity, Podomatic y SoundCloud.

6. BLOG

Es un sitio web de actualización constante, donde se publican cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores. Los usuarios pueden leer los aportes o entradas y dejar su comentario. Al crear un blog para un curso, los estudiantes pueden publicar sus artículos, resultado investigaciones asignadas, también se pueden utilizar como portafolio de actividades. Entre las herramientas para crear blogs están: WordPress y Blogger.

7. WIKI

Es un sitio web donde el contenido se va creando con las intervenciones o aportes de varios usuarios o estudiantes, en este caso. En una wiki los participantes pueden leer, crear, comentar o modificar los aportes de información. Su uso en las aulas permite que los estudiantes sean parte de su aprendizaje al crear su propio material, a la vez que fortalecen el trabajo colaborativo. Entre las herramientas que se pueden utilizar para crear wikis están Wikispaces y Pbwiki.

Como podemos constatar, herramientas para mejorar la experiencia de aprendizaje hay muchas, en la Internet las hay gratuitas, flexibles y fáciles de utilizar. Sin embargo, las herramientas no son el fin, son solo un medio para facilitar el aprendizaje y generar habilidades informáticas necesarias para los estudiantes. Éstas no sustituyen al tutor virtual, al contrario, le permiten transformar su rol, por uno más participativo, dinámico y facilitador